培訓(xùn)的著眼點(diǎn)在于提高員工的（）。

（）是根據(jù)特定職位的勝任素質(zhì)要求，遵循一定的程序，采用事先制定好的題目、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，通過考官與應(yīng)聘者的溝通交流，來判斷應(yīng)聘者是否勝任該職位。

管理人員組織內(nèi)部配置分別為（）兩種。

（）是根據(jù)組織中崗位責(zé)任、工作繁簡(jiǎn)和難易程度以及技術(shù)水平的高低等來制定的。

認(rèn)為人是有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值需要的假設(shè)為（）

我國(guó)事業(yè)單位績(jī)效工資三步走實(shí)施，第三步實(shí)施范圍在（）。

一般來說，主任科員以上領(lǐng)導(dǎo)職位通常在（）招募。

彈性管理最突出的特征就是（），或者說，在一定彈性限度內(nèi)有一個(gè)彈性范圍。

人員素質(zhì)觀是指投入和將要投入社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造過程的具有勞動(dòng)能力的人們的（），包括他們的知識(shí)、技能、創(chuàng)造等，包含質(zhì)量和數(shù)量?jī)蓚€(gè)維度，并且更側(cè)重與質(zhì)量。

四分法下的部門分類包括（）