A.重合性
B.一致性
C.平等性
D.互補(bǔ)性
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A.本科教育
B.本科以上教育
C.??萍氨究平逃?br/>D.本科及本科以上教育
A.校長
B.監(jiān)事
C.舉辦者
A.學(xué)前教育
B.研究生教育
C.非全日制教育
D.特殊教育
A.對(duì)蔡同學(xué)處以三年以下有期徒刑或者拘役
B.對(duì)蔡同學(xué)和王同學(xué)處以拘役或者管制,并處或者單處罰金
C.對(duì)蔡同學(xué)處以三年以上七年以下有期徒刑
D.對(duì)蔡同學(xué)和王同學(xué)處以一年以上三年以下有期徒刑
A.《教育法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《教師法》
D.《高等教育法》
最新試題
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
只有已獲得省級(jí)、部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)的成果,才有資格申報(bào)國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí),應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。
各級(jí)政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外,還需在()等方面起到示范作用。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育,不包括非學(xué)歷教育。
高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括()