問答題試述超常兒童的教師應(yīng)具備哪些條件。
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1.單項(xiàng)選擇題在分析評(píng)定幼兒的詳細(xì)情況后，找出試圖要改變的兒童的行為指的是（）
A.分析評(píng)定的內(nèi)容
B.分析評(píng)定的途徑
C.制訂方案
D.再修訂過程
2.單項(xiàng)選擇題該兒童故意破壞教室的器材或設(shè)備等事件，其中不包括嘗試失敗所造成的破損指的是（）
A.定義破壞玩具行為
B.確定行為基準(zhǔn)線
C.確定行為矯正方案
D.維持
最新試題
一個(gè)人在其生活環(huán)境中適應(yīng)社會(huì)要求的能力稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以同等地位對(duì)待當(dāng)事人，確信當(dāng)事人具有自我覺醒的能力，只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛，當(dāng)事人自然會(huì)擺脫自我觀念中不真實(shí)的部分，顯露出人格的真面目。持這種觀點(diǎn)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師提問：“怎么……為什么……解釋……”，這種促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)六七十年代起，教師把同伴幫助納入到正式的教學(xué)計(jì)劃中。教師可通過模擬游戲、文學(xué)作品講述等活動(dòng)，培養(yǎng)起正常兒童的同情心，使他們能夠充分理解特殊兒童的感受，樂意去幫助他們。這是回歸主流教育中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
哮喘病患兒病發(fā)時(shí)的癥狀不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題