A.彰顯黃老之學以興文教
B.踐行友好交流的民族政策
C.借助民族認同穩(wěn)定政權
D.消除鮮卑貴族的改革阻力
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A.反映了國家大一統(tǒng)局面
B.體現(xiàn)了戰(zhàn)后的文化割裂
C.印證了早期文明的特征
D.顯示了早期商業(yè)的盛況
A.提升內(nèi)閣地位
B.削弱六部職權
C.提高行政效率
D.助推君主集權
A.御史臺是最高行政機構
B.武將參政權力被徹底剝奪
C.空間分割體現(xiàn)事權分化
D.因循保守的政治風氣濃厚
A.鞏固儒學主流地位
B.確立崇文抑武方針
C.推動教育文化普及
D.促進印刷業(yè)的發(fā)展
A.推動了詩歌的表現(xiàn)形式
B.降低了文人的審美情趣
C.適應了市民階層的需要
D.力圖沖破程朱理學束縛
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最新試題
歷史圖片包含著豐富的歷史信息,下列圖片資料反映的共同主題是()
唐朝由“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室,稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實”到“鳥雀空城在,榛蕪舊路遷。山東征戰(zhàn)苦,幾處有人煙?!弊冞w的直接原因是()
為將南方財賦順利北運,元朝重新開通了大運河,改變隋唐時迂回曲折的航線,大大縮短了航程。元朝還創(chuàng)造性地開辟了長途海運航線,主要任務也是運輸江南的糧食。這說明元朝()
下表是期末復習時教師PPT的內(nèi)容,據(jù)此判斷學習的主題應該是()
中國文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會的陶器,商周的甲骨及青銅器,到東周與秦漢的簡帛,再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫載體是()
元朝時期,疆域遼闊。為了有效地管理地方,元朝()
如表是中國古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是()
流寓湖南的文學家及其描寫湖南的作品在古代湖南文學史上占有重要地位。唐代有一位大詩人,在湖南度過了他一生中的最后兩年。他居無定所,來往于今岳陽、長沙、衡陽、耒陽之間,寫詩近百首。他的詩風淳樸厚重,反映了歷史的真情實況,故有“詩史”之稱。他是()
下圖所示歷史人物是推動北魏改革的重要人物。他即位后,立志用文治移風易俗,推行漢化措施。下列屬于他采取的統(tǒng)治措施有()①以漢服代替鮮卑服②頒布“推恩令”③遷都洛陽④鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻
1040年,宋仁宗曾許諾確廝啰(宋代青唐吐蕃首領),如愿助北宋討夏,“有功,則加以王爵,置榷場,許市易羊馬,以通財貨”。“而宋之南渡,其利尤薄,自和好后,與金國博易,三處榷場,其歲入百余萬緡?!辈牧戏从吵觥叭秷觥笔莾伤螘r期()