在對一個或若干個具體的、特殊的問題或研究對象的性質進行研究或討論的過程中，所發(fā)現(xiàn)的共同性質都是正確的。

長期進行的觀察發(fā)現(xiàn)，由于要進行幾年、十幾年、幾十年甚至更長時間的連續(xù)觀察，所以在這一過程中，意志、毅力、恒心常常具有決定的意義。

智力激勵法是一種絕對禁止批評的思維激勵方法。

某單位研制開發(fā)了一種市場上從未出現(xiàn)過的新產品，這樣一種活動就是發(fā)現(xiàn)活動。

應用切割組合法，可以在很短的時間內突破思維的亢奮狀態(tài)，獲得大量的創(chuàng)新設計構思或創(chuàng)新組合結果。

有些商品十全十美，沒有缺點可以列舉。

歸納發(fā)現(xiàn)法所獲得的發(fā)現(xiàn)成果有可能是不正確的。

觀察發(fā)現(xiàn)法是指通過對一個客觀事物的實驗，去發(fā)現(xiàn)事物的性質、變化、特點、現(xiàn)象或規(guī)律性的發(fā)現(xiàn)方法。

圍繞著辦公室里的電話機有什么缺點，就可以組織一次應用智力激勵法的思維激勵活動。

為了克服人從高空墜落時容易受到傷害的缺點，就發(fā)明了降落傘。