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少先隊活動具有自主性、實踐性、娛樂性和創(chuàng)造性,少先隊活動不應(yīng)該具有明確的教育目的。
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人總是在一定的文化環(huán)境中熏陶成長起來的。實踐表明,在同一校園文化中,不存在著一定的文化差異。
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人與人之間的交往是重要的心理需要,教師之間正常的人際溝通是教師心理保健所不可缺少的。
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