促進學(xué)生道德內(nèi)化的措施有（）

下面有關(guān)道德理想的說法正確的是（）

道德主體的行為是經(jīng)過思考后（）的一種行為。

康德是動機論的代表人物，他認(rèn)為的道德價值在于行為后果，無關(guān)意志。

道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體，是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進的演進過程。