多項(xiàng)選擇題班主任應(yīng)具有較好的心理教育能力包括：（）
A.角色扮演和換位能力
B.教育機(jī)智
C.必要的心理咨詢、輔導(dǎo)教育能力
D.良好的親和力
E.心理測量工具的操作和使用能力
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1.多項(xiàng)選擇題在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感應(yīng)作到：（）
A.營造良好的課堂心理氛圍
B.注重行為指導(dǎo)
C.讓學(xué)生學(xué)會自我教育
D.整合教學(xué)目標(biāo)
E.精心設(shè)計(jì)場景，創(chuàng)設(shè)參與情境
2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于講授方式的是：（）
A.講解
B.講習(xí)
C.講述
D.講讀
最新試題
大學(xué)新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實(shí)，主動找準(zhǔn)定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的新要求。
題型：單項(xiàng)選擇題
對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。
題型：判斷題
良好的習(xí)慣，從對小事的注意開始，經(jīng)常進(jìn)行精細(xì)性的工作可以提高注意力，還可用內(nèi)部語言進(jìn)行經(jīng)常的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
當(dāng)觀點(diǎn)不一致時，合理的爭吵是朋友間增進(jìn)友誼的方式。
題型：判斷題
心身問題可以按反應(yīng)特點(diǎn)差別區(qū)分為三個層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
題型：判斷題