單項(xiàng)選擇題關(guān)于護(hù)理人員排班的基本原則,正確的是()。

A.滿足需求原則指滿足患者的一切需求
B.節(jié)約原則指夜班工作量小,盡量安排工作資歷低的人員
C.效率原則指保證基本治療完成的前提下,盡量減少人力
D.公平原則指各班次、節(jié)假日排班時首先應(yīng)保證公平
E.結(jié)構(gòu)合理原則指排班時應(yīng)注意新老護(hù)士的合理搭配


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于結(jié)核病的敘述不正確的是()。

A.傳染源主要為排菌的結(jié)核患者
B.患者吐出的痰液干燥后無傳染性
C.患者痰液應(yīng)用紙盒盛裝后焚燒
D.結(jié)核桿菌污染物品的消毒只能用中、高效消毒劑
E.以呼吸道傳播最為常見

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于流行性出血熱的敘述,最正確的是()。

A.主要病原體為柯薩奇病毒
B.人類和鼠類感染后易發(fā)病
C.具有單一宿主性
D.不可垂直傳播
E.可通過食入被感染動物排泄物污染的食物感染

3.單項(xiàng)選擇題護(hù)理艾滋病患者不正確的消毒隔離措施是()。

A.限制探視,限制陪伴
B.進(jìn)行護(hù)理操作時應(yīng)戴手套
C.當(dāng)有可能被血液、體液污染時,穿隔離衣
D.當(dāng)有可能被血液、體液污染時,應(yīng)戴面罩或護(hù)目鏡
E.醫(yī)用垃圾應(yīng)用雙層防泄漏的黃色醫(yī)用垃圾容器盛裝

4.單項(xiàng)選擇題管理中計(jì)劃工作的核心是()。

A.組織
B.領(lǐng)導(dǎo)
C.決策
D.協(xié)調(diào)
E.控制

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于醫(yī)院健康教育的描述,錯誤的是()。

A.又稱患者健康教育
B.以患者為中心
C.以在醫(yī)院接受保健服務(wù)的患者為對象
D.是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的健康教育活動
E.以防治疾病、促進(jìn)身心健康為目的

最新試題

影響行為的因素中,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某醫(yī)院護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院分級管理評審標(biāo)準(zhǔn)要求,全年設(shè)立了12項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)值,并將此目標(biāo)分解到科、區(qū)和個人,簽訂責(zé)任書并形成合同,年終12項(xiàng)目標(biāo)值均達(dá)到成超額完成。這種管理方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)雙因素理論,管理者為了提高護(hù)士對護(hù)理工作的滿意度,激發(fā)正性情緒,最適宜采取的措施是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

常用的質(zhì)量評價統(tǒng)計(jì)方法不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在健康教育模式中,用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某二級醫(yī)院護(hù)理部制定在職護(hù)士的培養(yǎng)計(jì)劃。該二級醫(yī)院護(hù)理部處于制定該計(jì)劃的那個階段()。方案1:選送部分護(hù)士去三級醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修,其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)效果好,缺點(diǎn)是只有一小部分護(hù)士有機(jī)會出去學(xué)習(xí),路程遠(yuǎn)、費(fèi)用高等。方案2:邀請全國臨床護(hù)理專家定期來醫(yī)院進(jìn)行臨床護(hù)理知識講座、培訓(xùn),其優(yōu)點(diǎn)是全院護(hù)士均有機(jī)會參加,缺點(diǎn)是專家不易聯(lián)系。

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于抗菌藥物的管理,錯誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

實(shí)施患者健康教育程序的第一個步驟是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,男,61歲。退休干部,退休后,其周圍的人發(fā)現(xiàn)他常常表現(xiàn)出過度克制的情緒。如強(qiáng)行壓抑自身的憤怒、悲傷等感性情緒的發(fā)泄,這種健康相關(guān)行為的類型為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,男,30歲。診斷為皮膚炭疽。因炭疽桿菌存在哪種結(jié)構(gòu),以致不能使用中度水平以下的消毒劑對其消毒()。

題型:單項(xiàng)選擇題