（）的重點在于變革過程，強調通過矯正員工工作態(tài)度、價值觀、解決問題的途徑以及人際交往的風格來實現(xiàn)行為的改變。

培訓的方式主要有三種：（）、脫產(chǎn)培訓和半脫產(chǎn)培訓。

（）是商品價值與轉移價值的差額部分，他對企業(yè)的意義與轉移價值截然不同。

對組織的員工而言，其能力是指搖（）的能力。

（）是由人才分布規(guī)律、求職者活動范圍、人力資源供求狀況以及招聘成本大小確定的。

霍蘭德基于自己對職業(yè)性向測試的研究，一共發(fā)現(xiàn)了六種基本的職業(yè)性向，分別是：技能性向、（）、社交性向、事務性向、經(jīng)營性向和藝術性向。

（）在這里不是指對組織本身的開發(fā)，而是指通過組織這個中介對組織中的成員進行開發(fā)的一種形式與活動。

請闡述發(fā)達國家現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理思想。

作為人力資源的人的勞動能力首先表現(xiàn)為一種自然力，具有（），與風力、水力、機械力是一樣的。

職業(yè)發(fā)展觀產(chǎn)生的背景有（）。