A.家長(zhǎng)不用過(guò)度重視,任其自由發(fā)展就好
B.父母應(yīng)盡早建立一個(gè)有效的交流環(huán)境
C.家長(zhǎng)參與和早期干預(yù)是十分重要的
D.父母是聾人的聽覺障礙兒童,學(xué)習(xí)的是一種手勢(shì)、手語(yǔ)和視覺融為一體的語(yǔ)言形態(tài)
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A.語(yǔ)音分辨能力較差
B.語(yǔ)音聽覺訓(xùn)練困難
C.難以控制構(gòu)音活動(dòng)
D.無(wú)法正確理解指令
A.使有障礙的特殊兒童成為正常兒童
B.幫助家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)自己的孩子,教育孩子
C.快速促進(jìn)社會(huì)承擔(dān)的特殊教育和殘疾福利費(fèi)用激增
D.促進(jìn)特殊兒童的健康成長(zhǎng)
A.生理上出現(xiàn)發(fā)展遲緩或持續(xù)惡化的現(xiàn)象
B.缺乏生活自理能力和技能
C.社會(huì)性行為頻率不恰當(dāng),或多或少
D.語(yǔ)言溝通能力不佳,或者無(wú)法用語(yǔ)言溝通多選
A.史料分析
B.眼科評(píng)估
C.功能性視覺評(píng)估
D.專業(yè)團(tuán)隊(duì)評(píng)估
A.視覺方面存在視力差及視功能障礙,或者視覺認(rèn)知技巧不良
B.聽覺方面具有中樞聽覺處理障礙
C.兒童感覺綜合異常
D.注意力異常
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最新試題
生態(tài)評(píng)估搜集資料的方式有()
學(xué)語(yǔ)后聽覺障礙的產(chǎn)生原因包括()
視覺障礙兒童評(píng)估流程中的篩選工作包括()
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