演講分為（）和有準(zhǔn)備的演講。

題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的（）。

在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時(shí)，將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個(gè)等級并賦值，這采用的量化形式是（）

下列可以應(yīng)用于測評指標(biāo)設(shè)計(jì)的有（）

使不同被測評者的成績具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評價(jià)是（）

如果需要對中層管理人員進(jìn)行測評期限安排，比較適合的時(shí)長是（）

工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出，其關(guān)注的重點(diǎn)在于（）而非個(gè)人。

履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。

企業(yè)人員測評的最終步驟是（）

當(dāng)使用S-R-T測評模式間接測評個(gè)體相應(yīng)的特質(zhì)時(shí)，T表示的是（）