在閱讀課文時，由于個人的知識經(jīng)驗不同，每個人從中所提取的信息也不同。此時，人的知覺系統(tǒng)進行了怎樣的加工呢？（）

在形狀知覺中，通過視野中臨近成分明度和顏色的突然變化來定義圖形的方法為（）

將一個人的面孔顛倒呈現(xiàn)的時候，我們會難以看到有任何的異常，但是順過來時，會驚訝地發(fā)現(xiàn)他的五官是顛倒的，這體現(xiàn)了知覺的（）

我們辯識歐美面孔所用的時間比辯識亞洲面孔所用的時間要長，這是受到了知覺定勢的影響。（）

（）解釋了太陽在天邊時顯大，而在天頂時顯小的現(xiàn)象

當我們從下往上看階梯時，我們會發(fā)現(xiàn)階梯的密度越來越大，這體現(xiàn)了知覺的（）線索

看完一張水牛的照片，再看一張根據(jù)這張照片而作的抽象畫，被試能夠比不看水牛照片時更快地辨識出畫中是一只水牛，這種現(xiàn)象可用（）理論解釋。

在同一張圖里有人看見青年婦女的背側(cè)面，有人看見老太太的正側(cè)面，是知覺的（）

聲音嘈雜的KFG中，小明能將其他人的聲音都淡化為背景音，而很清晰的聽到小然的聲音，這體現(xiàn)了知覺的什么特性？（）

小紅在看完一集多啦A夢之后仰望天空，跟旁邊的小明說有一朵云長得好像小叮當。小明拿開正在播放海綿寶寶的平板電腦，說這朵云明明像海綿寶寶。這體現(xiàn)了知覺的（）特性。