體育教學(xué)目標特別是行為性目標陳述的基本要素有（）。

體育課堂組織紀律屬于體育教學(xué)（）環(huán)境。

（）是通過體育教學(xué)中的集體因素和學(xué)生間交流的社會性作用和學(xué)生的互幫互學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習主動性，提高學(xué)習的質(zhì)量，并達到對學(xué)生社會性培養(yǎng)的一種教學(xué)方法。

具有非全體性性質(zhì)的體育教學(xué)過程是（）。

一般采用提問-回答、設(shè)疑-假說、驗證-發(fā)現(xiàn)等教學(xué)方法的體育教學(xué)模式是（）。