A.興趣
B.需要
C.自我效能感
D.感知的可控感
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A.結(jié)果期待和效能期待
B.價(jià)值期待和效能期待
C.結(jié)果期待和過程期待
D.價(jià)值期待和過程期待
A.獨(dú)特性
B.穩(wěn)定性
C.統(tǒng)合性
D.功能性
A.會(huì)影響人的生活方式
B.顯示自己獨(dú)特的一面
C.是一個(gè)有機(jī)整體
D.有相當(dāng)大的穩(wěn)定性
A.自己戒煙了就會(huì)有健康
B.自己成績(jī)好了就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)
C.自己有能力完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)
D.自己考試成功是因?yàn)檫\(yùn)氣
A.成功經(jīng)驗(yàn)
B.替代經(jīng)驗(yàn)
C.生理喚起
D.遺傳
最新試題
根據(jù)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值分為正確的和錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)或高尚的和低下的動(dòng)機(jī)。根據(jù)動(dòng)機(jī)持續(xù)作用的時(shí)間,可以劃分為近景性動(dòng)機(jī)與遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。按動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的作用的大小分()和輔助性動(dòng)機(jī)。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和()。
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。
韋納認(rèn)為個(gè)體對(duì)成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為,的歸因?yàn)榉郑ǎ﹥蓚€(gè)維度。
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)后繼學(xué)習(xí)的干擾。()是后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的妨礙。
隨著社會(huì)的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。
成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種()力量。
遺忘理論有三個(gè)學(xué)說,它們是()、干擾說、壓抑說。
動(dòng)機(jī)是指()這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖,這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。