在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用過程中，教師關(guān)注傳統(tǒng)體育器材和場地的利用，無需考慮新興科技手段或創(chuàng)新教學(xué)方法的引入。

我國學(xué)校體育的根本目的是提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。

在體育與健康課程人力資源開發(fā)與利用方面，以下哪項(xiàng)策略對(duì)于提高課程質(zhì)量和教學(xué)效果最為關(guān)鍵？（）

在體育與健康課程的評(píng)價(jià)中，以下哪種評(píng)價(jià)方法更注重學(xué)生的個(gè)體差異和進(jìn)步幅度？（）

在體育教學(xué)設(shè)計(jì)中，為了有效評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師最應(yīng)該關(guān)注的是（）

在我國學(xué)校體育的目標(biāo)中，哪一項(xiàng)不是直接針對(duì)學(xué)生的？（）

下列關(guān)于我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)的聯(lián)系和區(qū)別的說法，錯(cuò)誤的是（）

一般來說，體育與健康實(shí)踐課的綜合課，將新授內(nèi)容安排在前，復(fù)習(xí)內(nèi)容安排在后。

競技體育是發(fā)展我國社會(huì)主義體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)。

教學(xué)常規(guī)活動(dòng)由整隊(duì)、宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排見習(xí)生、準(zhǔn)備活動(dòng)等內(nèi)容組成。