單項(xiàng)選擇題組織可以采用不同的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)來(lái)對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià),不包括哪種()
A.培訓(xùn)后測(cè)試
B.培訓(xùn)前測(cè)試
C.培訓(xùn)前測(cè)試和培訓(xùn)后測(cè)試
D.有對(duì)照組的培訓(xùn)后測(cè)試
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1.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)效果的CIPP評(píng)估模型不包括下列哪項(xiàng)內(nèi)容()
A.情景評(píng)估
B.過(guò)程評(píng)估
C.輸出評(píng)估
D.成果評(píng)估
2.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是美國(guó)學(xué)者柯克帕特里克(Kirkpatrick)提出的培訓(xùn)效果四級(jí)評(píng)估模型的層次()
A.投資回報(bào)率
B.學(xué)員反應(yīng)
C.學(xué)習(xí)成果
D.工作行為
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最新試題
在工作說(shuō)明書(shū)中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過(guò)崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開(kāi)展()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題