單項(xiàng)選擇題屬于布魯納的學(xué)習(xí)理論觀是（）。
A.接受學(xué)習(xí)
B.掌握知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題不屬于奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)同化模式的是（）。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)新課標(biāo)提出，數(shù)概念與運(yùn)算的一致性，不包括（）。
A.數(shù)概念的一致性
B.數(shù)運(yùn)算的抽象性
C.數(shù)運(yùn)算的一致性
D.數(shù)運(yùn)算的整體性
最新試題
論述現(xiàn)實(shí)主義教學(xué)模式的基本特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
公元1922年，北洋政府頒布《學(xué)校系統(tǒng)改革案》，對(duì)師范學(xué)制又進(jìn)行了變革，依據(jù)這“新學(xué)制”，師范教育機(jī)關(guān)共有（）種。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1985年至今我國(guó)廣泛實(shí)行的學(xué)校管理體制是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
2002年，《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》指出，使教師教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專、大專、本科”為主的“三級(jí)”向“大專、本科”為主的“二級(jí)”適時(shí)過(guò)渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑式的事件。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題