美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語(yǔ)言專門闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。