A.教師應(yīng)學(xué)會認同學(xué)生的觀點,要學(xué)會欣賞和尊重學(xué)生B.教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造選擇和自我依戀的機會,培養(yǎng)學(xué)生的進取心和主動性C.教師應(yīng)給予學(xué)生非控制性的反饋與交流D.教師應(yīng)該學(xué)會如何向?qū)W生解釋行為限制或約束的合理性
A.激發(fā)學(xué)生鍛煉愿望B.指導(dǎo)學(xué)生制定鍛煉計劃C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我評價和自我反饋D.發(fā)揮教師的言傳身教作用
A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.想象直觀