普禮教育的對(duì)象應(yīng)是（）

對(duì)于那些并無(wú)惡意但觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度與自己不同的人，應(yīng)該如何相待？

禮儀也要求人們遵守規(guī)章制度不可做出（）之事。

在良好（）基礎(chǔ)上體現(xiàn)的禮儀才是成熟而又得體的禮儀。

我們的微笑可以表達(dá)出（）。

道德建設(shè)可以取代禮儀教育嗎？為什么？

為什么在涉外活動(dòng)中恰當(dāng)稱呼很重要？

一個(gè)人合適得體的舉止稱為宜，體現(xiàn)在（）的儀表、儀容和形式方面，表明對(duì)（）的向往和追求。

在我們?nèi)粘＝煌校Y儀發(fā)揮著什么作用？（）

應(yīng)把“（）”作為禮的不容忽視的本質(zhì)內(nèi)涵予以強(qiáng)調(diào)。