教師:上次課我們學(xué)習(xí)了“把”字句,還記得怎樣指揮搬家公司搬家嗎?“把沙發(fā)放
在客廳中間。”“把碗筷放在廚房里。”“把金魚(yú)放在陽(yáng)臺(tái)上。”
學(xué)生:記得
教師:今天我們學(xué)習(xí)“被”字句,“把書(shū)打開(kāi)”也可以說(shuō)“書(shū)被打開(kāi)了”。
……
(教師講解“被”字句)
教師:“把”字句可以變成“被”字句,我說(shuō)“把”字句。你們說(shuō)“被”字句。我剛才
把茶杯打破了。
學(xué)生:①茶杯被我剛才打破了。
教師:不對(duì),應(yīng)該說(shuō)“茶杯剛才被我打破了”,現(xiàn)在你們說(shuō)“被”字句,我說(shuō)“把”字
句。
學(xué)生:這件事突然被他知道了,我覺(jué)得很奇怪。
教師:……
A.通過(guò)建立新舊內(nèi)容之間的聯(lián)系,導(dǎo)入新課
B.復(fù)習(xí)舊課容易造成記憶負(fù)擔(dān),抑制學(xué)生新課的學(xué)習(xí)
C.導(dǎo)入過(guò)程能使學(xué)生集中注意力,盡快進(jìn)入土課的狀態(tài)
D.復(fù)習(xí)舊課時(shí),老師直接說(shuō)出例句,學(xué)生開(kāi)口的機(jī)會(huì)不多