你可能感興趣的試題

信息技術(shù)與課程整合的承擔(dān)主體有五個(gè)層面（）

A.國(guó)家、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生
B.國(guó)家、學(xué)區(qū)、學(xué)校、教師和學(xué)生
C.國(guó)家、學(xué)區(qū)、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生
D.學(xué)區(qū)、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生

單項(xiàng)選擇題

建立主題網(wǎng)站的順序一般是（）

A.規(guī)劃→設(shè)計(jì)→實(shí)現(xiàn)→發(fā)布管理
B.設(shè)計(jì)→規(guī)劃→實(shí)現(xiàn)→發(fā)布管理
C.規(guī)劃→實(shí)現(xiàn)→設(shè)計(jì)→發(fā)布管理

蒙太奇運(yùn)動(dòng)”是指通過(guò)畫(huà)面的剪輯銜接產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)。教學(xué)片中畫(huà)面剪輯切換不能太多，反映教學(xué)主體的畫(huà)面持續(xù)時(shí)間要在（）秒以上為宜？

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信息技術(shù)與課程整合的承擔(dān)主體有五個(gè)層面（）

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