根據(jù)游戲材料的性質，分為自然性游戲材料和教育性游戲材料。

家長接送孩子時，溝通的內容如以為一般性話題，可以選擇在（）或者走廊上。

孩子做了不太光彩的事情，教師應（）其他家長單獨和這位家長進行溝通。

象征性游戲開始于幼兒18個月左右，2歲以后開始大量出現(xiàn)，但此時基本為獨自的象征性游戲，往往沒有角色。

教師應該將幼兒在園里的日常表現(xiàn)特殊，情況不良表現(xiàn)都（）。