A.國家是教育的主體
B.學(xué)校是教育的主體
C.學(xué)生是課堂的主體
D.宏觀領(lǐng)域參與改革的主體更加多樣
E.教師是課堂的主體
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A.建立了比較完善的社會(huì)主義現(xiàn)代化教育體系
B.形成了以民辦教育為主體.公民辦教育共同發(fā)展的新格局
C.教育普及達(dá)到世界中上國家水平
D.形成了政府為主.市場為輔的教育發(fā)展保障機(jī)制
E.教育國際化水平全面提升
A.終身教育制度建設(shè)不足
B.缺少《家庭教育促進(jìn)法》
C.教育發(fā)展轉(zhuǎn)型制度建設(shè)不足
D.教育資源配置制度建設(shè)不足
E.缺少具有中國特色的《學(xué)校法》
A.區(qū)域教育發(fā)展不平衡
B.教育層次發(fā)展不平衡
C.學(xué)校之間發(fā)展不平衡
D.人際之間發(fā)展不平衡
E.教育形態(tài)發(fā)展不平衡
A.建設(shè)性對策
B.寬闊的視野
C.明確的結(jié)論
D.合理的結(jié)構(gòu)
E.生動(dòng)的表達(dá)
A.教育模式影響世界
B.教育思想影響世界
C.教育質(zhì)量影響世界
D.教育改革影響世界
E.教育治理方式影響世界
最新試題
某位幼兒園老師，性格比較內(nèi)向，不擅長唱歌跳舞，但在衛(wèi)生保健方面特別用心，為此，園長培養(yǎng)她。讓她負(fù)責(zé)幼兒園的保健工作，這是用了什么法則（）
如何建立高校師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制？（）
中國夢是實(shí)現(xiàn)（）（）（）的夢。
中國特色社會(huì)主義，最本質(zhì)的特征是（），最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。
以下各項(xiàng)，（）是中國教育改革取得的成就。
教師黨支部書記應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？（）
預(yù)計(jì)未來形成的21世紀(jì)世界教育中心城市帶包括（）。
對于學(xué)術(shù)不端行為有哪些處理辦法？（）
根據(jù)《新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)》課程，以下不屬于教師科研基本素質(zhì)的是（）。
通過（），中國才可以成為世界教育改革和發(fā)展的引領(lǐng)者。