兒童的發(fā)展，每一時期有相對固定的特性，說明兒童的發(fā)展具有（）

被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個兒童”的哲學家是（）。

科學性原則要求家長在實施家庭教育中（）。

原始社會學前教育的形式是（）

幼兒園教育活動按照學習方式的不同進行劃分，不包括（）。