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結構分順序法也有一定的局限性,它只能指出各個結構的狀況,而缺乏單個要素的信息,因而對挑選具有某種能力特長的人帶來一定的困難。
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判斷題
標準化的范圍包括測驗材料、測驗指導語、測驗中主試與被試的關系、測驗的實施程序、測驗的記分以及測驗的結果解釋等。
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判斷題
在中國古代,沒有“測評”一詞,也沒有直接論述人才測評的文字。
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