A.充分發(fā)揚民主
B.盡量吸收各方案的優(yōu)點
C.要有創(chuàng)新精神
D.善于選擇一個相對最優(yōu)方案
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A.組織原則
B.認識路線
C.領(lǐng)導藝術(shù)
D.思維規(guī)律
A.政治觀點
B.一切從實際出發(fā)，實事求是
C.政治紀律
D.一切相信群眾、依靠群眾
A.情報系統(tǒng)
B.參謀系統(tǒng)
C.反饋系統(tǒng)
D.計算機系統(tǒng)
A.精確、高效
B.考慮客觀需要
C.科學合理
D.考慮現(xiàn)實可能
A.排查問題階段
B.界定問題階段
C.評估階段
D.系統(tǒng)分析問題原因
最新試題
變革型領(lǐng)導行為對領(lǐng)導者提出了如下要求：強調(diào)對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
領(lǐng)導行為論源于20世紀70年代。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到（）
領(lǐng)導和團隊價值互增過程是一個（）過程。
思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導者是極為重要的，領(lǐng)導者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
領(lǐng)導者行為舉止，主要包括（）
不同的身份，會有不同的責任，有共同的擔當。
領(lǐng)導者要勇于創(chuàng)新，堅持創(chuàng)新，做敢于第一個吃螃蟹的人。
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
領(lǐng)導者并不認為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導服務而是主動向他人服務。