下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

契約具有哪些特點（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

在進行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機（）。

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

在沙游治療過程中，（）。

下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。