信息利用的原則是（）。

（）是采用地址碼和時間、頻率共同區(qū)分信道的方式。

將信息技術(shù)作為知識獲取工具，一般有哪幾種途徑？（）

人文層次的管理是指從人文和社會角度出發(fā)，研究信息管理活動過程的內(nèi)外因素的作用和影響，為保障信息活動的順暢而開展的對（）和社會環(huán)境要素進行的管理。

把信息技術(shù)作為教師教學輔助工具和作為學生學習的認知工具的部分數(shù)字化學習模式有哪些？（）

以下是關(guān)于信息分類的描述，正確的是（）。

在日常用語中，信息經(jīng)常與消息、信號、數(shù)據(jù)、情報和知識等比較相近的概念交替使用，它們實際上就是一回事。

把表示編碼對象屬性的文字、數(shù)字等作為編碼的形式是（）。

由于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量都很大，加之數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)豐富的功能使得其自身的規(guī)模也很大，因此整個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對硬件資源提出了較高的要求，這些要求包括（）。

教師要成為學生意義建構(gòu)的幫助者，就要求教師在教學過程中（）。