A.義務(wù)本位
B.權(quán)力本位
C.權(quán)力——社會
D.無邊界生涯
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A.權(quán)力—社會模式
B.權(quán)利本位模式
C.義務(wù)本位模式
D.社會模式
A.義務(wù)本位模式
B.權(quán)力—義務(wù)模式
C.權(quán)力本位模式
D.權(quán)力—社會模式
A.內(nèi)職業(yè)生涯
B.外職業(yè)生涯
C.無邊界職業(yè)生涯
D.易變性職業(yè)生涯
A.無邊界職業(yè)生涯的概念最早出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代
B.無邊界職業(yè)生涯的基本含義是員工在不同的雇傭單位就業(yè)的職業(yè)生涯，或者是指超越單個就業(yè)環(huán)境邊界的一系列工作機會
C.無邊界職業(yè)生涯可以分為自愿無邊界和非自愿無邊界
D.自愿無邊界是指當(dāng)聽說或者找到一個能夠獲得更多發(fā)展和回報的機會時，人們主動選擇進入一個新的企業(yè)
E.非自愿無邊界則是指當(dāng)組織出現(xiàn)縮小規(guī)模，淘汰，組織重構(gòu)或者組織裁員時，人們被迫去尋找新的工作
A.組織性特征
B.主觀性特征
C.時間性特征
D.動態(tài)性特征
E.整體性特征
最新試題
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時培訓(xùn)很多人指的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進行有計劃的干預(yù)，目的是改進和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）