A.過錯責(zé)任原則
B.過錯推定責(zé)任原則
C.無過錯責(zé)任原則
D.公平責(zé)任原則
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A.歸責(zé)原則
B.賠償原則
C.處罰原則
D.教育原則
A.同伴
B.父母
C.書籍
D.玩具
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最新試題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
以下屬于教育學(xué)分支的是()
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
教育的整合性原則要求有()