應擴大四歲兒童的生活視野，引導幼兒有注意地觀察周圍的各種生活現(xiàn)象，在觀察活動中可以不斷的增長見識。

一般在幼兒園中，保教人員與幼兒的比例為1：30。

幼兒良好的社會行為是在社會生活中，特別是在同伴之間的社會交往中發(fā)展起來的。

我國著名學前教育家陳鶴琴提出“活教育”理論。

游戲是最適合于幼兒，最能促進幼兒心理發(fā)展的活動。