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有怎樣的班級管理者就有怎樣的學(xué)生,同理,有怎樣的班級管理者就有怎樣的班級。
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判斷題
教師的權(quán)威受到威脅時(shí)應(yīng)予以低抗,必須壓制反抗的學(xué)生以解決師生沖突。
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在學(xué)校工作中,不管初任或有經(jīng)驗(yàn)的教師,都認(rèn)為班級管理是教學(xué)過程中最感焦慮與困擾的問題。
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