學校中的人際環(huán)境是人文環(huán)境中最重要的方面，它對于學生人文素養(yǎng)的成長發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。

人文教育在道德方面的要求則主要指向人們的道德情感，它所追求的首先是讓人善良、高尚、有人情味兒，而不是直接指向具體而確定的行為規(guī)范。

在比較理想的師生關(guān)系中，教師應該是（）

實施終身教育后，學校教育的作用將會越來越小，超越學校圍墻的教育會逐漸取代它。

加強對學生的科學教育就是加強對學生的科學學科知識教育，多讓他們掌握些科學概念、科學理論。