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材料第二次世界大戰(zhàn)后，沒有形成徹底的和平解決方案，而是像第一次世界大戰(zhàn)正式結(jié)束時的狀況一樣混亂。對抗德國和日本的主要同盟國在很多場合會面，希望找到一個能避免凡爾賽錯誤的和平解決方案。同盟國討論的主要成果是在建立聯(lián)合國方面達(dá)成了一致。
像國際聯(lián)盟一樣，聯(lián)合國為談判和爭論提供場所，但它也成了致力于解決農(nóng)業(yè)、勞工和其他世界問題的更專門化的國際機(jī)構(gòu)。雖然聯(lián)合國在維持和平方面遇到了很多困難，但這一組織在各種各樣的國際政治和救援行動中扮演了重要的角色。它還召開關(guān)于童工、婦女地位和環(huán)境保護(hù)等問題的意義重大的會議。
——摘編自（美）皮特·N斯特恩斯等《全球文明史》
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A.聯(lián)合國是世界影響力最大的國際組織
B.經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)國際關(guān)系制度化
C.世界經(jīng)濟(jì)形成多極化的國際格局
D.國際政治格局的多極化趨勢
A.第二次世界大戰(zhàn)后，聯(lián)合國完全受美國操縱
B.美國的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)影響戰(zhàn)后國際經(jīng)濟(jì)規(guī)則制定
C.國際貿(mào)易組織的建立違逆世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢
D.“冷戰(zhàn)”的爆發(fā)是國際貿(mào)易組織流產(chǎn)的根本原因
最新試題
《漢書·藝文志》在評價戰(zhàn)國時期的某一學(xué)派時說：“法家者流，蓋出于理官。信賞必罰，以輔禮制。《易》曰‘先王以明罰飭法’，此其所長也。及刻者為之，則無教化，去仁愛，專任刑法，而欲以致治。至于殘害至親，傷恩薄厚。”對此理解正確的是（）。
《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時可不受刑罰或粗暴對待，羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個人對抗國家?！辈牧媳砻?，羅馬法的價值主要在于（）。
1799年，英國政府出臺了《反結(jié)社法》，以強(qiáng)力干預(yù)手段來應(yīng)對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力，1824一1825年間，《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是（）。
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進(jìn)行處理，使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息，并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是（）。
據(jù)統(tǒng)計，在民國建立后的一年左右時間中，全國的報紙由清末的約100種，迅速增加至500種，總銷量達(dá)4200萬份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報紙以議論時政得失、評說政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說明當(dāng)時（）。