在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。

司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動稱為（）。

教育法的實施由國家的強(qiáng)制力量作保證，這就是教育法的（）。

教師勞動的（），要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。

教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

中國1986年頒布的教育法令是（）。

《中華人民共和國教師法》是（）通過的。

在我國教育法體系中，《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是（）。