判斷題具體形象思維是介于直覺行動(dòng)思維和抽象邏輯思維之間的一種過渡性的思維方式。
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對幼兒過分照顧,會(huì)形成幼兒的過度依戀,對幼兒的人格發(fā)展也是不利的。
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良好的人際交往對幼兒心理發(fā)展有積極的意義。
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學(xué)前兒童的生物性發(fā)展,特別是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展不是孤立片面地成熟,而是與他們的情緒、語言和認(rèn)知能力等發(fā)展相伴相隨。()
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格賽爾通過()斷定,學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)發(fā)展取決于生理成熟,成熟是推動(dòng)學(xué)前兒童發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?/p>
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