填空題

有目的、有重點、有取舍的閱讀方式是（）。

答案：略讀

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語文教育研究能力按高層次科研活動的過程和方法來分解，有下列八項：調查研究的能力、選題定向的能力、收集資料的能力、開展實驗的能力、總結經驗的能力、觀察想象的能力和（）的能力。

答案：反饋驗證

語文（）是學生學習和運用語文的基礎。

答案：知識

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