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問答題

【簡答題】程序設計：有N個學生，每個學生的數(shù)據(jù)包括學號、姓名、3門課的成績，從鍵盤輸入N個學生的數(shù)據(jù)，要求打印出3門課的總平均成績，以及最高分的學生的數(shù)據(jù)（包括學號、姓名、3門課成績）

答案：

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【簡答題】程序設計：傳說fans是一個數(shù)學天才。在他五歲那年，從一堆數(shù)字卡片中選出了4張卡片：5，7，6，8。這4個數(shù)字有什么神秘之處呢？如果把這4張卡片自左往右的排成：5，6，7，8。你就會發(fā)現(xiàn)：原來這4個數(shù)字構成了等差數(shù)列！當年fans選出了n組卡片，據(jù)說都能夠構成等差數(shù)列。但是事實真的是這樣嗎？fans真的有這么神奇嗎？n組數(shù)據(jù)就是fans選出的n組卡片，請你判斷每一組卡片是否能構成等差數(shù)列。

答案：

【簡答題】程序設計：有n個整數(shù)，使前面各數(shù)順序向后移m個位置，最后m個數(shù)變成前面m個數(shù)。

答案：

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