A.從單純的規(guī)則到真正意義的準(zhǔn)則 B.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任 C.從服從的公正到公平公道的公正 D.從抵罪性懲罰到報(bào)應(yīng)性懲罰 E.從以“行為動(dòng)機(jī)”作為道德評(píng)價(jià)的依據(jù)到以“最終結(jié)果”為評(píng)價(jià)依據(jù)
A.多功能性 B.專門性 C.高素質(zhì)性 D.發(fā)展性 E.實(shí)踐性
A.以“中學(xué)為體,西學(xué)為用”為指導(dǎo)思想,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行封建倫理道德知識(shí)的灌輸 B.“惟中國男女之辨甚謹(jǐn),少年女子斷不能令其結(jié)隊(duì)入學(xué),游行街市” C.根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)業(yè)程度獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的科舉功名 D.將初等小學(xué)堂規(guī)劃為強(qiáng)迫教育階段,兒童7歲進(jìn)入學(xué)齡期后,理應(yīng)一律入學(xué) E.教育年限長(zhǎng),共26年