甲、乙兩個學(xué)生三門學(xué)科的成績及該班的平均成績和標(biāo)準(zhǔn)差。問甲、乙兩生誰考得更好？
某校8名自由體操隊員訓(xùn)練前后兩次得分如下表。問訓(xùn)練是否有顯著效果？
最新試題
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?，?yīng)通過修改來提高其區(qū)分能力（）
A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）
簡述教育測量的主要誤差來源。
在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
