單項選擇題幼兒園教育既應杜絕“小學化”，又要注意幼小銜接，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）。
A.互補性
B.階段性
C.銜接性
D.個別差異性
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1.單項選擇題小明期末考試數(shù)學沒考好，媽媽批評了他，他對媽媽說：“我比上次考得好，上次我都沒有及格，這一次我及格了?！毙∶鲗ψ约哼@次數(shù)學考試的評價屬于（）。
A.絕對評價
B.綜合評價
C.診斷性評價
D.個體內(nèi)差異評價
2.單項選擇題下列有關學生群體的描述不正確的是（）。
A.非正式群體是自發(fā)形成的，因而是固定不變的
B.參照群體是學生個人心目中向往和崇尚的群體
C.有的學生可能同時有兩種性質(zhì)相反的參照群體
D.正式群體一般都是根據(jù)學校和班級的需要或要求成立的
3.單項選擇題某學生家長建議將教室座位分為不同區(qū)域，學生按照成績分別坐在不同的區(qū)域，以方便老師的教學，針對此建議，班主任的正確選擇及理由是（）。
A.采納，合理利用了資源，避免學習差的學生浪費資源
B.采納，學習優(yōu)秀者就應該享有更有利的資源，有利于培養(yǎng)人才
C.不采納，不分區(qū)有利于同學之間和睦相處，增強班級凝聚力
D.不采納，每個學生享有教育資源的機會均等，非特殊群體專有
4.單項選擇題以下不屬于孔子教師觀內(nèi)容的是（）。
A.學而不厭
B.溫故知新
C.師道尊嚴
D.教學相長
5.單項選擇題在教師角色的認識上符合建構(gòu)主義學習理論的是（）。
A.教師是蠟燭
B.教師是園丁
C.教師是工程師
D.教師是腳手架
最新試題
四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是（）。
題型：單項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
冬冬籃球打得好，但不愛學習，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
題型：單項選擇題
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
題型：單項選擇題
以下屬于負強化的有（）。
題型：多項選擇題
該案例給我們的啟示有：（）。
題型：多項選擇題
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了（）。
題型：多項選擇題
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。
題型：單項選擇題
在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學生處于（）。
題型：單項選擇題