A.積木區(qū)與娃娃家B.表演區(qū)與音樂區(qū)C.美工區(qū)與閱讀區(qū)D.閱讀區(qū)與音樂區(qū)
A.學習活動更能促進幼兒的發(fā)展B.物質條件的限制,由于資金、場地等條件的局限C.害怕安全事故D.體育老師缺乏
A.為了滿足自己的愿望,將想象的玩具假想成自己真正擁有的B.沒有理解概念,錯將擺弄毛線理解為“會織毛衣”C.道德品質敗壞D.為了贏得成人的獎勵,或逃避成人的懲罰