小學(xué)班主任要具備怎樣的身體素質(zhì)及如何提高？

小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。

“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。

生活形態(tài)的小學(xué)教育，主要表現(xiàn)為（）。

（）是教育研究中一種常用的研究方法。它不僅僅只是一種研究方法，也是一門復(fù)雜的認知課程，是幫助個人解決現(xiàn)實問題的理論。

從教育的場域來看，小學(xué)教育包括（）。

問題定向性策略是一種（）。

教師在課堂教學(xué)中實際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個層次？（）

在教育實踐過程中，教學(xué)評價的主要目的是為了（）。

（）是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學(xué)制系統(tǒng)，該學(xué)制第一次系統(tǒng)構(gòu)建了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。