A.聽、看、記、思
B.聽、看、記
C.聽、看、思
D.聽、記、思
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A.關(guān)注學(xué)科內(nèi)容及其實(shí)質(zhì)
B.關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況
C.關(guān)注小組學(xué)習(xí)
D.關(guān)注主題悟性
A.2010
B.2015
C.2008
D.2005
A.“信息高速公路”
B.“2016戰(zhàn)略”
C.“全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)”
D.“國(guó)家高速信息網(wǎng)”
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)目的要求
C.教學(xué)過程
D.作業(yè)設(shè)計(jì)
A.本學(xué)期教學(xué)的要求
B.提高教學(xué)質(zhì)量的措施
C.教學(xué)研究專題
D.學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃
E.教學(xué)進(jìn)度
F.教學(xué)流程
最新試題
在2019版WPS文字中，如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除，則建議該教師采取的方法有（）。
WPS演示軟件的特色不包括（）。
在初中階段，學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。
智能手機(jī)有多種傳感器，其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是（）傳感器。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中，不能直接下載課堂實(shí)錄，也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好，越復(fù)雜越好。
2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國(guó)家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實(shí)施路徑，圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)教師研訓(xùn)。