A.教學設計過程中應該通過分析具體的教學內容和教學目標,依據(jù)學習者的特征,選擇合適的教學方法和策略,這樣才有利于教學質量和學生素質的提高 B.教學設計是一個橋梁,可以幫助老師根據(jù)教學實踐中的問題,選擇適合的解決方法,促進教學理論和實踐的緊密結合 C.教學設計有利于教學工作的科學化,教學設計便于教師教學前、教學中、教學后的反思,有效促進教師的快速成長 D.精彩的課堂表現(xiàn)比教學設計更為重要
A.參加信息技術培訓 B.將全部教學活動網絡化 C.購置必要的軟硬件 D.在教學中應用教學設計
A.電子教案可以方便地實現(xiàn)共享,具有較大的開放性 B.在電子教案中,可以開辟一個供討論和交流的區(qū)域,實現(xiàn)師生、生生之間的交流 C.電子教案可以實現(xiàn)超文本組織信息,這種方式適用于所有的教學 D.電子教案具有超媒體組織信息的功能,它可以實現(xiàn)圖形、文字、音頻、視頻的一體化