單項(xiàng)選擇題早期閱讀的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在以下哪三個(gè)方面()
A.認(rèn)讀、理解、運(yùn)用
B.認(rèn)讀、記憶、運(yùn)用
C.記憶、理解、語(yǔ)用
D.認(rèn)讀、理解、書(shū)寫(xiě)
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1.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)是《指南》中對(duì)于4-5歲幼兒書(shū)寫(xiě)目標(biāo)的具體要求()
A.喜歡用涂涂畫(huà)畫(huà)表達(dá)一定的意思
B.愿意用圖畫(huà)和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法
C.會(huì)正確書(shū)寫(xiě)自己的名字
D.寫(xiě)畫(huà)時(shí)姿勢(shì)正確
2.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)不是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)于3-4歲幼兒早期閱讀目標(biāo)的具體要求()
A.主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書(shū)
B.反復(fù)看自己喜歡的圖書(shū)
C.喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠
D.愛(ài)護(hù)圖書(shū),不亂撕、亂扔
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最新試題
教師要?jiǎng)?chuàng)造語(yǔ)言互動(dòng)交流的機(jī)會(huì),讓幼兒多看、多聽(tīng)、多想、多記,在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期積累盡可能多的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),為日后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
題型:判斷題
幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)層次從高到低分別是語(yǔ)言教育總目標(biāo)、具體活動(dòng)目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)。
題型:判斷題
在語(yǔ)言游戲活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
題型:判斷題
新的講述經(jīng)驗(yàn)指的是講述活動(dòng)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
題型:判斷題
幼兒文學(xué)作品活動(dòng)的思考性提問(wèn)能幫助幼兒理解故事主題、人物性格和心理特征。
題型:判斷題