多項(xiàng)選擇題在中小學(xué)教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)金字塔模型中，思維方法層主要包含（）。
A.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)思維
B.數(shù)據(jù)量化思維
C.數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)思維
D.數(shù)據(jù)反饋思維
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1.單項(xiàng)選擇題教育大數(shù)據(jù)之“大”主要是強(qiáng)調(diào)（）之大。
A.價(jià)值
B.種類
C.結(jié)構(gòu)
D.數(shù)量
2.單項(xiàng)選擇題在獨(dú)立樣本[檢驗(yàn)中（置信區(qū)間為95%），若Sig值小于0.05，大于0.01，則說(shuō)明顯著性水平為（）。
A.顯著
B.弱顯著
C.極其顯著
D.不顯著
最新試題
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí)，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
題型：判斷題
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制由學(xué)校來(lái)建立。
題型：判斷題
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式，由原來(lái)粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實(shí)現(xiàn)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題