A.杠前側(cè)
B.杠后側(cè)
C.杠前或杠后
D.無(wú)特定要求
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A.杠前側(cè)
B.杠后側(cè)
C.杠前或杠后
D.無(wú)特定要求
A.前方
B.后方
C.前側(cè)方
D.后側(cè)方
A.側(cè)前方
B.前方
C.側(cè)后方
D.以上答案均對(duì)
A.站在側(cè)前方，兩手托肩背。
B.站在側(cè)前方，幫助練習(xí)者分腿。
C.站在側(cè)前方，抓住練習(xí)者的上臂。
D.以上答案均不對(duì)。
A.杠內(nèi)面對(duì)練習(xí)者，兩手握其上臂給予助力。
B.杠內(nèi)練習(xí)者的后方，幫助其并腿先前擺動(dòng)。
C.杠外一側(cè)練習(xí)者腿前，一手握其上臂給予助力。
D.杠外一側(cè)練習(xí)者腿后，一手握其上臂給予助力。
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血糖濃度過(guò)低最先迅速影響的器官功能是（）
乒乓球比賽中，局與局之間休息時(shí)間不超過(guò)（）。
在足球比賽中，用（）部位接球是禁止的。
以下哪一項(xiàng)不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢(shì)（）。
消化液的功能描述錯(cuò)誤的是（）
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以（）為依據(jù)，同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。
體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑，實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。
特殊心肌細(xì)胞具有（）。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí)，一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項(xiàng)中不是解決這一問(wèn)題的針對(duì)性練習(xí)的是（）。
教材分析核心的最里層是教材的（）。